1.0.1.2 Actividad de clase: Dibuje su concepto de Internet
Dibuje su
concepto de Internet
Objetivos
Las redes
constan de varios
componentes diferentes.
En esta
actividad, verá la forma
en que se conecta
a través de Internet
a aquellos lugares, personas
o empresas con
los cuales interactúa a diario. Después
de reflexionar y bosquejar
la topología de su hogar o lugar de estudios, puede sacar conclusiones
acerca de
Internet que tal
vez no haya considerado antes de
esta
actividad.
Información
básica/Situación
Dibuje y rotule un mapa de Internet
tal como la interpreta
en el presente. Incluya la ubicación
de su
hogar, lugar de estudios o universidad
y del cableado, los
equipos y los dispositivos correspondientes, entre otros. Es posible que
desee incluir algunos
de los siguientes elementos:
• Dispositivos o equipos
• Medios (cableado)
• Direcciones o nombres de
enlaces
• Orígenes y
destinos
• Proveedores de servicios
de Internet
Al finalizar, conserve
el trabajo en formato
impreso, ya que se utilizará para
referencia futura al
final de este capítulo.
Si se trata de un documento electrónico, guárdelo en una ubicación del servidor proporcionada
por el instructor. Esté preparado para
compartir
y explicar
su trabajo en
clase.
Recursos necesarios
• Acceso
a Internet
• Papel y lápices
o bolígrafos (si los estudiantes crean una
copia impresa)
Reflexión
1. Después de
revisar los
dibujos de sus compañeros
de clase, ¿había
dispositivos informáticos
que podría haber incluido en su
diagrama? Si la respuesta
es afirmativa, indique cuáles y por
qué.
R/ No
2. Después
de revisar
los dibujos de sus
compañeros de clase, ¿qué similitudes y diferencias
encontró
en los diseños de algunos modelos?
¿Qué modificaciones
le haría a su dibujo
después de revisar
los otros?
R/ Similitudes los medios y algunos dispositivos de red y no modificaría
mi dibujo por ser mi manera de ver y entender el concepto de Internet.
3. ¿De
qué manera los íconos en el
dibujo de una red podrían
organizar
el proceso mental y facilitar
el aprendizaje? Justifique
su respuesta.
R/ Nuestras mentes trabajan acaparando la atención a los
objetos más llamativos, en este caso los “iconos”, los podemos relacionar con
dispositivos de nuestro interés y por tal hacer más fácil nuestra compresión.
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